４年生が図工で版画をしていました。
４年生からは、彫刻刀を使います。
今日は、初めて彫刻刀を使う日でした。
先生方から彫刻刀の種類や「手を彫刻刀の前に置かない」などの注意事項を教えていただいた後、早速彫り始めました。

最初は、彫る力加減も分からず難しそうでしたが、次第に慣れてきました。
しかし、続けているうちに指が痛くなったり、力が入らなくなったりする子どももいました。
それでも、時間いっぱい集中して彫り続ける４年生、立派でした。
　

３年２組で研究授業がありました。
学習内容は、国語の「三年とうげ」です。

今日は、この話のおもしろさの秘密を考える学習でした。
各自がおもいしろいと思うところに線を引いたり抜き出したりし、その理由をしっかりとノートに書いていました。
班での話合いでも、自分の考えを発表し合っていました。

落ち着いて真剣に学習する態度に感心しました。
　

　

今日の朝の活動はさわやか体育で、２回目の持久走でした。
今朝はそこまで寒くなく、２回目ということもあり、子どもたちの足取りは軽やかでした。
体力向上を目指し、また、持久走大会の各自の目標に向けて頑張ってほしいです。

　

１２月２日（木）と３日（金）に佐土原人形店ますや７代目の方においでいただき、３年生が佐土原人形の絵付けを体験しました。
来年はとら年ですので、ますやの方は、とらの人形を児童数分用意してくださいました。

子どもたちは、あらかじめとらの色や模様を考えていました。
中には、縁起ものなので「祝」という字を書こうとしている子どももいました。
子どもたちは好きな色を塗っていましたが、「赤色は幸せの色です。」「黄色は金運がよくなります。」などと聞き、その色を塗っている子どもは大喜びでした。

子どもたちは、先生の話をしっかりと聞き、２本の筆を使い分けながら器用に模様を描いていました。
とてもかわいいとらができ上がり、子どもたちは満足していました。

教えていただきありがとうございました。
　

　

６年生は、１校時が体育でした。
朝のさわやか体育で十分準備運動はできていましたので、すぐに学習に入りました。
今日は、障がい走（ハードル走）、ボール投げ、走り幅跳びの中から、自分で選んだ順番に３つの種目に取り組んでいました。
先生の説明の後に、自分たちで進んで取り組む姿はさすが６年生だと感心しました。
　

今朝の朝の活動は、さわやか体育でした。
内容は、持久走です。
１・２年生はトラックの内側、３・４年生は１～３コース、５・６年生は４～６コースを走ります。
準備運動後、４分走って、１分歩き、また４分走ります。
みんな自分のペースで一生懸命に走っていました。

最初は寒そうにしていた子どもたちも、走り終わった後にはさわやかな表情をしていました。

　

１年生は、生活科で校区内の西十公園に行きました。
公園で遊ぶことと、落ち葉や木の実などを見つけることが目的です。
今朝は寒かったので心配しましたが、子どもたちが行く時間になると寒さも和らぎほっとしました。
公園では、遊具で仲良く遊ぶ姿や両手いっぱいに落ち葉等を持っている姿を見かけました。
みんな笑顔いっぱいで楽しんでいました。
　

　

　

　



写真は、理科の学習で４年生が、金属の球を温めて輪に通しているところです。
なぜ、このようなことをしているのでしょうか？

今日の学習のめあては「金属も温度によって体積が変化するのだろうか。」です。
どうやら、それを確かめる実験のようです。

もともと金属球は、輪をすり抜けます。
ですから、金属球を温めて輪を通り抜けなければ、体積が大きくなったということです。
子どもたちは、金属球に触れないように慎重に実験をし、金属球が輪を通り抜けないことに歓声を上げていました。
また、その金属球を冷やすと輪を通り抜けました。

子どもたちは、金属も温めると体積が大きくなり、冷やすと体積が小さくなることを
実感していました。

実験大成功でした。

１１月２５日（木）の遠足で、２年生は県立美術館に行きました。
今、県立美術館では「生誕１１０周年記念　瑛九展」を開催していますので、子どもたちは瑛九さんの絵画を見ることができました。
子どもたちは、素晴らしい芸術に触れ、更に心を耕すことができたを思います。
とてもいい機会でした。

美術館内の写真をホームページに掲載することは、県立美術館の了承を得ております。
　

２０日（土）の宮日こども新聞「学園俳壇」に２人の児童の作品が掲載されました。
秋の空を上手に詠んでいます。
ぜひご覧ください。

　　夕やけ空秋がそこまで来ているよ　　　　　　　　４年生女子
　　
　　見上げればまつぼっくりの秋の空　　　　　　　　２年生男子