２年図工「とろとろねん土でかこう」

　　「とろとろねん土でかこう」の学習。
　初めて見る「とろとろの粘土」にみんなわくわく。
　まず、とろとろ粘土をプラスチックカップの中に入れ、好きな色の絵の具を混ぜました。
　「何色を入れようかな？」「金色にしようかな？」と、楽しそうでした。
　「青色を入れたけど、水色になりました！」の声があがりました。
　粘土が白色なので、色が薄くなることに気づいたようです。
　白い画用紙いっぱいに点々模様を描いたり、指先で七色の虹を描いたりと、想像力を大いにかきたてられました。

冷たくてとろとろの粘土を、指や手のひらなど、手全体で感じ、あっという間の３時間。
　大満足の子ども達でした。

２月第２週　　３年生です。

　最近では、理科は磁石の働きを学習しています。「引き合う」「しりぞけ合う」磁石の関係を、実験をしながら試しています。１月の参観日にも磁石につく物・つかない物を分ける様子をごらんいただきました。家庭から持ち込んだ様々な道具がつくか、つかないかを実際に点検していくと、銀色だからといって、つくとは限らないことが分かりました。

　ゼムクリップを磁石でこすると、ゼムクリップ自体が磁石に変身する実験では、子供たちから「おおっ」と歓声が沸きました。クリップが磁力をもって、他のクリップを付けたのには、びっくりしたようでした。

　磁石セットの中には、Ｓ極とＮ極の性質を使って、色々な実験遊びが書いてありました。それを楽しみにしている３年生です。

　他にも、「ラ・クンパルシータ」をリコーダーとフルートで一緒に演奏したり、フルートの伴奏で、校歌やさんぽを歌ったりしました。
　なかなかできない体験ができ、音楽への関心を深めることができた子どもたちでした。

５日（火）

インフルエンザの拡大防止のため、放送で全校朝会が行われました。

校長先生からは、登校中、けがをした下学年の児童を上学年の児童がやさしくお世話していた姿を見て、とてもうれしかったと話がありました。また、クラスの友達と過ごすのも残りわずかなので、仲良く生活してほしいとも話されました。

　次に、表彰が行われました。JA共済小・中学校書道コンクールにおいて、素晴らしい成績をおさめた子どもたちに賞状が贈られました。

また、６年生の善行児童３名の表彰も行われました。

放送での表彰でしたが、名前を呼ばれるとしっかり返事をし、立派な態度で賞状を受け取っていました。
　

最後に、生徒指導の先生から２月の生活目標「廊下歩行のきまりを守ろう」について話がありました。廊下歩行の仕方を、先生たちみんなで見守っていきたいと思います。