• 一人一人の生徒に光を当て、いろいろな場面でチャンスを与え、鍛える指導により、自らのよさや可能性に気づかせ、輝きを与えられる学校でありたい。
• 生徒の活動の影に教師の姿があり、生徒とともに動き、創り上げ、感動を分かち合える学校でありたい。

１　「礼」の心のさらなる醸成

集会活動における「整列」・「返礼」の指導や「１００回会ったら１００回あいさつ！」 運動を通して、「礼」を重んじる日本一の学校を目指したい。

２　確かな学力の育成

「夢をつかめる学力を」をスローガンに、教科ごとに「数値目標」及び「具体的な教師の手立て」を設定して、基礎学力の定着とともに学習意欲の喚起を図りたい。

３　何事にも一生懸命に取り組む生徒の育成

学校行事や生徒会活動、部活動、ボランティア活動等において事を成し遂げる喜びを体感するために、目標の達成に向け、事前の準備・練習を徹底したい。

４　無言で取り組む「三心清掃」の充実

「心を磨く」「心を清める」「心を鍛える」清掃の意義を十分理解した上で、黙想に始まり、一切の私語を禁じ、反省会まで、集中して清掃に取り組ませる。

５　読書活動の推進

豊かな心と学力向上をつなぐ架け橋として、「朝の読書」「全校一斉読書」や調べ学習による積極的な図書室の利用により、読書意欲を喚起したい。

６　小中一貫教育・地域教育の推進

小学校から中学校への円滑な接続を図るために、小・中学校における基本的な学習習慣や生活習慣を共通化し、小中合同の挨拶運動やクリーン作戦に取り組みたい。 学校教育への地域人材の活用、地域への情報提供、地域行事への寄与等により、積極的に地域との連携を推進する。